Tổng lượt truy cập6,147,330
Đang online	8
Hôm nay	1,317
Hôm qua	1,220
Tuần này	5,777
Tuần trước	8,376
Tháng này	7,914
Tháng trước	62,244

Tổ Sử - Địa - GD KT&PL sinh hoạt chuyên đề “Xây dựng và sử dụng học liệu số”

Thứ bảy, 31/10/2026, 19:48 (GMT+7) 47 lượt xem

Chia sẻ:

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 của trường THPT chuyên Sơn Tây. Căn cứ vào đặc điểm tình hình và nhiệm vụ chuyên môn, ngày 26/10/2026 tổ Sử - Địa - GDKT&PL tổ chức sinh hoạt chuyên đề “Xây dựng và sử dụng học liệu số trong dạy học Lịch sử, Địa lí và GD Kinh tế và Pháp luật”

Tham dự buổi sinh hoạt chuyên đề có đầy đủ các thầy giáo, cô giáo tổ Sử - Địa - GDKT&PL. Đại diện ban giám hiệu dự và chỉ đạo có thầy giáo Nguyễn Ngọc Hiếu - Phó hiệu trưởng nhà trường.

Mở đầu chương trình cô giáo Trần Thị Hải Yến - tổ trưởng chuyên môn giới thiệu thành phần, nội dung buổi sinh hoạt chuyên đề. Cô Yến nhấn mạnh nhiệm vụ trọng tâm các báo cáo và phần thảo luận cần làm rõ là vai trò của học liệu số trong dạy và học Lịch sử, Địa lí, GDKT&PL; chia sẻ và cùng thực hành sử dụng một số công cụ để xây dựng học liệu số; chia sẻ học liệu số dùng chung trong các nhóm chuyên môn và thảo luận về sử dụng học liệu số trong một bài dạy cụ thể.

Trong buổi sinh hoạt chuyên đề các thành viên đã được lắng nghe phần trình bày báo cáo của đại diện đến từ ba nhóm môn. Đồng chí Phùng Thị Bích Thụ trình bày báo cáo xây dựng học liệu số dùng chung cho nhóm môn Địa lí. Đồng chí Phan Thị Thanh Tuyền trình bày báo cáo xây dựng học liệu số và sử dụng trọng bài học Lịch sử cụ thể trong chủ đề 6 “Lịch sử bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông”. Đồng chí Đỗ Thị Hằng trình bày báo cáo xây dựng học liệu số môn GDKT&PL.

Tham dự buổi sinh hoạt chuyên đề, lắng nghe các báo cáo và ý kiến tổng hợp của tổ trưởng chuyên môn, đồng chí Nguyễn Ngọc Hiếu phát biểu chỉ đạo: “Các báo cáo đều đã đề cập đến những vấn đề trọng tâm, đưa ra các giải pháp về xây dựng học liệu số trong dạy học trong năm học này và các năm tiếp theo. Mỗi báo cáo đều có những ý tưởng mà các nhóm môn khác đều có thể học hỏi, lựa chọn và áp dụng cho môn học của mình. Tổ chuyên môn, đặc biệt các đồng chí nhóm trưởng trên cơ sở kết quả của buổi sinh hoạt chuyên môn này nghiên cứu để áp dụng trong bộ môn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.”