Thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT chuyên Sơn Tây về việc nghiên cứu, xây dựng và ứng dụng học liệu số trong dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018, tổ Hóa - Sinh - CNNN đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng học liệu số trong dạy học”.
Được sự phân công của tổ chuyên môn, đồng chí Phùng Thị Minh Phương đại diện cho nhóm giáo viên Sinh học đã giới thiệu về tài liệu hướng dẫn xây dựng học liệu số phục vụ Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tài liệu nhấn mạnh vai trò cốt lõi của học liệu số trong việc phát triển năng lực, cá nhân hóa việc học và thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục. Các sản phẩm năng lực số phải tuân thủ nguyên tắc khoa học, chính xác, có tính sư phạm, thẩm mỹ và phù hợp với tâm lý học sinh. Trong phần trình bày của mình, đồng chí Phương cũng giới thiệu quy trình xây dựng học liệu số gồm 5 bước: phân tích cấu trúc chủ đề và yêu cầu cần đạt; xây dựng kho học liệu bằng cách sưu tầm hoặc thiết kế mới; phân loại và lưu trữ trên nền tảng đám mây; xin ý kiến góp ý từ chuyên gia và cuối cùng là chạy thử, chỉnh sửa để hoàn thiện trước khi đưa vào giảng dạy.
Đồng chí Phùng Thị Minh Phương báo cáo tại hội nghị.
Tiếp theo buổi sinh hoạt chuyên đề, đồng chí Nguyễn Thị Thanh đại diện nhóm công nghệ trình bày ứng dụng năng lực số trong soạn giáo án giảng dạy cụ thể là kế hoạch bài dạy môn Công nghệ 11 (Công nghệ chăn nuôi) với chủ đề “Nhân giống vật nuôi” trong thời gian 3 tiết, có ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI). Mục tiêu bài học giúp học sinh nắm vững các phương pháp nhân giống vật nuôi gồm nhân giống thuần chủng và lai giống, biết lựa chọn phương pháp phù hợp với mục đích sử dụng, đồng thời phát triển năng lực số. Về thiết bị dạy học, giáo viên và học sinh sử dụng máy tính, điện thoại, video AI để khởi động, cùng các nền tảng tương tác số như Quizizz, Kahoot, Padlet, Google Jamboard và trang web học tập.
Nội dung bài học triển khai qua 4 hoạt động chính: Hoạt động khởi động thông qua video AI và câu hỏi tương tác quét mã QR; Hoạt động hình thành kiến thức tìm hiểu về nhân giống thuần chủng (khái niệm và mục đích phát triển giống nội, bảo tồn vật nuôi quý hiếm, tăng số lượng giống nhập nội) và lai giống (khái niệm, mục đích khai thác ưu thế lai, các phương pháp lai cải tạo và lai xa); Hoạt động luyện tập củng cố qua hệ thống trắc nghiệm trực tuyến; và Hoạt động vận dụng yêu cầu học sinh đề xuất phương pháp nhân giống phù hợp với thực tiễn địa phương, làm báo cáo và nộp bài trên Google Drive có bảo mật phân quyền.
Đồng chí Nguyễn Thị Thanh báo báo tại hội nghị.
Để ứng dụng năng lực số trong dạy học đồng chí Nguyễn Hoàng Duyên và Lê Thị Anh Trâm đại diện nhóm giáo viên môn Hóa học trình bày tài liệu báo cáo chuyên môn với nội dung là sử dụng học liệu số trong ôn tập môn Hóa học trên app Onluyen.vn. Vì hóa học là môn khoa học tự nhiên có nhiều bài tập tính toán nên đồng chí Duyên đã ứng dụng năng lực số trong các tiết ôn tập, kiểm tra, đánh giá học sinh, đây là một khâu vô cùng quan trọng trong quá trình dạy học vì nó cho thấy hiệu quả cũng như chất lượng của giáo dục. Báo cáo đã cung cấp tài liệu sử dụng năng lực số trong dạy học để phát triển năng lực tự học và hợp tác của học sinh. Điểm nhấn mang tính thực tiễn cao của nội dung này là hướng dẫn chi tiết các bước đăng nhập, cấu hình, tạo bộ đề trực tuyến từ tệp DOCX và quy trình giao bài tập cho học sinh trên nền tảng ứng dụng Onluyen.vn.
Đồng chí Nguyễn Hoàng Duyên báo cáo tại hội nghị.
Cuối báo cáo đồng chí Duyên đã minh họa rõ nét qua một đề ôn thi môn Hóa học lớp 10 hoàn chỉnh (bao gồm trắc nghiệm nhiều lựa chọn, đúng/sai, trả lời ngắn và tự luận) kèm đáp án chi tiết, cùng những hình ảnh thực tế ghi nhận hiệu quả khi giáo viên áp dụng giảng dạy trên hệ thống.
Hội nghị cũng vinh dự được đồng chí Nguyễn Ngọc Hiếu - Phó Hiệu trưởng nhà trường tham dự và phát biểu chỉ đạo. Trong bài phát biểu của mình đồng chí Nguyễn Ngọc Hiếu đã biểu dương tinh thần tích cực tham gia đổi mới sáng tạo trong dạy học của giáo viên tổ Hóa - Sinh - CNNN. Đặc biệt sau khi nghe các báo cáo viên trình bày các nội dung về ứng dụng năng lực số trong dạy học đồng chí Hiếu cũng đánh giá cao các ứng dụng mà thầy cô đã áp dụng để nâng cao hiệu quả dạy học, các ứng dụng này cần được chia sẻ rộng rãi để các giáo viên trong và ngoài tổ cùng học tập.
Đồng chí Nguyễn Ngọc Hiếu phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.
Buổi sinh hoạt chuyên môn kết thúc với những nội dung được các giáo viên chia sẻ mang tính ứng dụng hay và thiết thực trong dạy học, thông qua đó các giáo viên khác lúc trước còn e ngại chưa từng sử dụng năng lực số thì sau đó cũng thấy hứng thú hơn và tìm hiểu cách thức tiếp cận để ứng dụng trong giáo án của mình. Buổi sinh hoạt chuyên môn không chỉ là sân chơi chia sẻ về chuyên môn cho mỗi giáo viên mà còn là nơi lưu lại những tâm huyết của từng nhà giáo đối với sự nghiệp trồng người, những nhà giáo sẵn sàng đổi mới về nội dung, phương pháp, sẵn sàng hi sinh thời gian công sức để mang đến cho học trò của mình những kiến thức quan trọng nhất. Ứng dụng năng lực số trong dạy học không chỉ giúp giáo viên dạy học dễ dàng hơn mà còn giúp học sinh học tập hiệu quả hơn. Thông qua sự hướng dẫn của giáo viên học sinh sẽ chủ động tiếp cận tri thức từ đó hoàn toàn làm chủ tri thức trong tương lai.
Cuối cùng, dù công nghệ có tiến xa đến đâu, giáo dục vẫn luôn bắt đầu và kết thúc bằng tình yêu thương và sự thấu cảm. Năng lực số giúp chúng ta mở rộng biên giới của lớp học, nhưng chính trái tim người thầy mới là người thắp sáng ước mơ cho các em. Hãy để công nghệ phục vụ con người chúng ta để kiến tạo nên một nền giáo dục hiện đại, nhân văn và bền vững.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português