Đổi mới phương pháp giáo dục, dạy học ở trường phổ thông trung học đã và đang trở thành xu hướng tất yếu. Một trong những định hướng quan trọng là tăng cường giáo dục, dạy học STEM/STEAM – mô hình học tập tích hợp các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học và nghệ thuật. Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên năm học 2025-2026. Chiều ngày 11/9/2025, Trường THPT chuyên Sơn Tây tổ chức tập huấn giáo dục, dạy học STEM cho cán bộ, giáo viên toàn trường. Đến dự, chỉ đạo buổi tập huấn có đồng chí Phạm Thị Huyền, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng trường THPT chuyên Sơn Tây. Tham dự lớp tập huấn có đông đủ cán bộ, giáo viên nhà trường.
Đồng chí Lê Thị Thu Hoà - Thư ký, làm công tác tổ chức lớp tập huấn
Quang cảnh buổi tập huấn
STEM là một quan điểm dạy học hiện đại, với cách tiếp cận liên môn, học qua dự án, giải quyết vấn đề thực tế, là cách lý tưởng để đạt được mục tiêu này. Giáo dục STEM có vai trò hết sức quan trọng trong việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức khoa học – kỹ thuật mà còn giúp học sinh chủ động tìm tòi, ứng dụng kiến thức vào thực tiễn, nâng cao hứng thú học tập rèn luyện, phát triển tư duy sáng tạo, khả năng hợp tác và tinh thần khám phá. Vì vậy, để nâng cao nhận thức vai trò, ý nghĩa của giáo dục, dạy học STEM/STEAM cho cán bộ, giáo viên toàn trường; thống nhất nội dung, phương pháp và các hình thức tổ chức giáo dục, dạy học giáo dục; hướng dẫn cách xây dựng và triển khai các chủ đề giáo dục, dạy học STEM/STEAM gắn với thực tiễn, phù hợp chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nhà trường đã mời chuyên viên phòng Giáo dục trung học, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội trực tiếp bồi dưỡng, tập huấn về giáo dục STEM/STEAM.
Báo cáo viên chia sẻ nội dung tập huấn giáo dục, dạy học STEM
Mở đầu buổi tập huấn báo cáo viên đã dành thời gian nghe các giáo viên viết ra những khó khăn của bản thân khi áp dụng giáo dục STEM/STEAM vào các bài dạy. Một số khó khăn nêu ra như chưa hiểu nhiều về dạy học STEM/STEAM nên chưa biết bắt đầu từ đâu để áp dụng dạy học STEM, thiếu cơ sở vật chất, thời gian hạn hẹp trong chương trình chính khóa, hoặc sự chưa đồng đều về năng lực tiếp cận của học sinh. Tuy nhiên, tất cả đều thống nhất rằng, nếu biết tận dụng nguồn lực sẵn có và kết hợp linh hoạt với các hoạt động trải nghiệm, thì STEM/STEAM hoàn toàn có thể thực hiện hiệu quả, từng bước nâng cao hứng thú học tập của học sinh.
Giáo viên lớp tập huấn chia sẽ những khó khăn khi áp giáo dục, dạy học STEM
Hội nghị tập huấn dành nhiều thời gian để báo cáo viên chia sẻ về những vấn đề chung về giáo dục STEM; tìm hiểu và phân tích về bài học STEM minh họa theo các mức độ. Tổ chức thực hiện bài dạy các môn khoa học theo bài học STEM, tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM, tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học, kĩ thuật STEM, nêu lên các yêu cầu cho giờ dạy STEM; Quy trình 5 bước triển khai hoạt động STEM. Bên cạnh đó, báo cáo viên giới thiệu một số đường link website có tài liệu tham khảo cho giáo dục STEM
Phát biểu kết thúc lớp tập huấn, đồng chí Phạm Thị Huyền, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhân rộng các chủ đề STEM/STEAM trong toàn trường, tiếp tục tạo điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị, cũng như khuyến khích giáo viên nhà trường tích cực, chủ động nghiên cứu tài liệu; tăng cường công tác đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn; tổ chức dự giờ trao đổi chia sẻ cách thiết kế bài học STEM, hoạt động trải nghiệm STEM. Đồng thời, định hướng áp dụng giáo dục STEM vào tổ chức các cuộc thi, nhất là thi giáo viên dạy giỏi để tạo sân chơi học thuật cho giáo viên, học sinh có cơ hội vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tế.
Đồng chí Phạm Thị Huyền, Bí thư Chi bộ phát biểu kết luận lớp tập huấn
Buổi tập huấn giáo dục, dạy học STEM năm học 2025- 2026 tại Trường THPT chuyên Sơn Tây đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp, mở ra hướng đi mới trong công tác giảng dạy. Với tinh thần trách nhiệm và sự nhiệt huyết của đội ngũ giáo viên, cùng sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban Giám hiệu, tin rằng giáo dục STEM của nhà trường sẽ ngày càng phát huy hiệu quả, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, sáng tạo trong thời gian tới.