Thực hiện Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2024-2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội; Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2024-2025 và tình hình thực tế của trường THPT chuyên Sơn Tây trong giai đoạn hiện nay. Chiều ngày 17 tháng 2 năm 2025 trường THPT chuyên Sơn Tây tổ chức Hội nghị về nâng cao chất lượng các môn thi tốt nghiệp THPT năm học 2024-2025. Đến dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Phạm Thị Huyền – Phó Hiệu trưởng phụ trách trường, các đồng chí là Chủ tịch công đoàn, Bí thư đoàn thanh niên, tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp 12 và các giáo viên dạy lớp 12 của các môn có học sinh đăng ký thi tốt nghiệp năm 2025.
Hội nghị được tổ chức với mục đích cập nhật những thông tin mới nhất về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, bao gồm quy chế thi, cấu trúc đề thi, những thay đổi so với năm trước. Thảo luận và thống nhất kế hoạch giảng dạy, ôn tập trong năm học 2024-2025 để giúp học sinh đạt kết quả tốt nhất. Từ đó chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy, cách hướng dẫn học sinh ôn tập hiệu quả và kỹ năng làm bài thi; giải đáp thắc mắc, khó khăn mà giáo viên gặp phải trong quá trình giảng dạy và ôn thi cho học sinh lớp 12; tăng cường sự phối hợp giữa các giáo viên bộ môn, tổ chuyên môn và ban giám hiệu trong công tác tổ chức ôn thi và đánh giá học sinh. Hội nghị về nâng cao chất lượng các môn thi tốt nghiệp THPT năm học 2024-2025 được chia thành 2 giai đoạn. Thứ nhất là giai đoạn cấp tổ/nhóm: Tổ chức thảo luận tại tổ/nhóm chuyên môn về thực trạng bộ môn và giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Các thành viên trong tổ nêu rõ thực trạng chất lượng của học sinh tại các lớp giảng dạy, từ đó đưa ra các giải pháp để nâng cao chất lượng bộ môn. Thứ hai là giai đoạn cấp trường. Đồng chí Phạm Thị Huyền – Phó Hiệu trưởng trình bày sơ lược những thông tin mới nhất về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, bao gồm quy chế thi, cấu trúc đề thi, những thay đổi so với năm trước. Theo đó, từ năm 2025, kỳ thi tốt nghiệp có những điểm mới sau:
1. Giảm 01 buổi thi và giảm 02 môn thi: Thí sinh làm bài thi 4 môn thay vì 6 môn như trước. Hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn; hai môn lựa chọn nằm trong các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn).
2. Tăng tỷ lệ sử dụng điểm đánh giá quá trình (học bạ) từ 30% lên 50%: Điểm học bạ các năm lớp 10, lớp 11 cũng được sử dụng (với trọng số nhỏ hơn của lớp 12) thay vì chỉ của lớp 12 như trước đây, thay đổi này có tác dụng thúc đẩy việc dạy và học ngay từ khi học sinh bước vào bậc học trung học phổ thông.
3. Chứng chỉ ngoại ngữ không được quy đổi thành điểm 10: Cụ thể, thí sinh có một trong các chứng chỉ ngoại ngữ được quy định tại phụ lục của Quy chế này hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ được Bộ GDĐT công nhận tương đương với Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (đạt từ bậc 3 trở lên và có giá trị sử dụng đến ngày làm thủ tục dự thi) sẽ được miễn thi môn Ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT.
Các loại chứng chỉ ngoại ngữ được miễn thi sẽ không được quy đổi thành điểm 10 trong xét công nhận tốt nghiệp; đồng thời công thức tính điểm xét tốt nghiệp không có điểm ngoại ngữ trong trường hợp này.
4. Bỏ cộng điểm chứng chỉ nghề đối với tất cả các thí sinh.
* Về cách tính điểm trung bình xét tốt nghiệp THPT, trích chương VII, Điều 44, gồm:
Trong Hội nghị cấp trường đã có 9 bộ môn tham gia thảo luận gồm: Toán, Văn, Tiếng Anh, Lí, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDKT&PL. Các tổ, nhóm chuyên môn đã triển khai nhiệm vụ tham luận một cách nghiêm túc, đánh giá chi tiết thực trạng và đề ra một số giải pháp cụ thể. Giáo viên trong tổ, nhóm chuyên môn có tinh thần trách nhiệm cao, cùng quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ ôn luyện tốt nghiệp để học sinh có chất lượng tốt hơn. Một số môn đã nhận diện rõ đặc điểm từng nhóm học sinh về năng lực học tập; mục đích thi (để xét đại học; hoặc chỉ để xét tốt nghiệp). Nhiều môn có kế hoạch xây dựng nguồn tư liệu ôn luyện chung của bộ môn.
Hội nghị về nâng cao chất lượng các môn thi tốt nghiệp THPT bước đầu đã giải đáp được một số yêu cầu của giáo viên giảng dạy lớp 12. Nhà trường cũng hy vọng rằng sau Hội nghị các tổ, nhóm chuyên môn cùng quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp để có kết quả thi tốt, hoàn thành mục tiêu đã đề ra.