Hướng tới kỉ niệm 65 năm ngày thành lập trường THPT Sơn Tây (1959-2024), nhà trường đã tổ chức chuỗi các hoạt động thi đua dạy tốt, học tốt, giao lưu văn hóa – thể thao… Trong ba ngày 15, 16, 17 tháng 10 năm 2024, các tổ nhóm chuyên môn đã sôi nổi thi đua trong Hội giảng giáo viên toàn trường. Đến với Hội giảng của trường THPT Sơn Tây trong những ngày này, chúng tôi thực sự ấn tượng với tiết giảng của đồng chí Đinh Thị Mai Dung, giáo viên môn Lịch Sử, tổ Sử-Địa-GDKT&PL. Một tiết giảng hay, sinh động đã thực sự thu hút, hấp dẫn học sinh và những giáo viên tham gia dự giảng. Lịch sử vốn được xem là môn học khô khan, nội dung thường gắn với các số liệu, dữ kiện lịch sử nên rất khó học, khó nhớ, khó tạo sức hút, sự đam mê đối với người học. Tuy nhiên, khi được dự tiết giảng của đồng chí Đinh Thị Mai Dung thì có lẽ mỗi chúng ta cần có sự thay đổi về quan niệm, nhận thức về môn Lịch sử và cách giảng dạy Lịch sử.
Với cách tiếp cận hợp lý trong tổ chức dạy học chủ đề về Cách mạng tháng Tám năm 1945, đồng chí Dung đã lựa chọn phương pháp đóng vai thông qua các nhân vật lịch sử để tái hiện lại bối cảnh, các sự kiện cũng như ý nghĩa, bài học lịch sử. Điểm đáng chú ý ở đây là người học sẽ được trực tiếp đóng vai, hóa thân thành các nhân vật lịch sử và thực diễn theo đúng bối cảnh lịch sử. Giáo viên đóng vai trò đạo diễn, định hướng, dẫn dắt tình huống, điều khiển người học thực hiện các nhiệm vụ học tập. Để có thể hoàn thành tốt nhân vật mình đảm nhiệm buộc người học phải học, nắm chắc kịch bản, cốt của lịch sử, diễn biến tâm trạng của các nhân vật, từ đó mới có thể hóa thân vào các nhân vật một cách hiệu quả.
Ưu điểm của phương pháp đóng vai là người học phải nắm chắc nội dung bài học. Các nội dung, dữ kiện lịch sử sẽ được người học ghi nhớ rất sâu. Tiết học lịch sử sẽ trở nên sinh động, hấp dẫn và lôi cuốn người học. Với phương pháp giảng dạy sinh động, sáng tạo làm cho người học luôn đồng hành, tham gia cùng với giáo viên, đóng vai trò nhân vật chính trong các tiết giảng, bài học từ đó sẽ khắc phục được những hạn chế, bất cập trong cách giảng dạy lịch sử truyền thống hiện nay. Đồng thời giúp người học tránh tình trạng học vẹt, ghi nhớ máy móc, nhầm lẫn giữa các sự kiện lịch sử. Đây là phương pháp dạy học hiện đại, lấy người học làm trung tâm, phù hợp, hiệu quả trong giảng dạy lịch sử hiện nay. Người dạy đóng vai trò định hướng, dẫn dắt người học, người học quyết định trong việc chủ động tiếp cận và lĩnh hội tri thức. Điều quan trọng hơn, thông qua phương pháp đóng vai trong dạy học lịch sử sẽ có tác động truyền cảm hứng tích cực đến với người học, giúp người học từ chỗ sợ, ngại học lịch sử đến có tình cảm, yêu mến, thích thú khi học lịch sử. Người học sẽ trân quý các giá trị truyền thống, xây dựng, hình thành ở người học tình cảm cách mạng, tinh thần yêu nước, những phẩm chất, nhân cách cần thiết của con người mới xã hội chủ nghĩa.
Với sự đầu tư, chuẩn bị công phu, sự giúp đỡ nhiệt tình, trách nhiệm của các giáo viên trong tổ, nhóm chuyên môn, bài giảng của đồng chí Đinh Thị Mai Dung đã thành công tốt đẹp đã được Ban giám hiệu, đồng nghiệp và học sinh đánh giá rất cao, được Ban tổ chức Hội thi xếp giải Nhất. Bài giảng thực sự là mô hình hay, cách làm sáng tạo cần được lan tỏa và nhân rộng trong giảng dạy lịch sử nói riêng, giảng dạy các môn học nói chung của nhà trường trong thời gian tới, góp phần nâng cao chất lượng dạy-học của nhà trường trong giai đoạn mới, thiết thực chào mừng kỷ niệm 42 năm ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2024), 65 năm ngày thành lập trường THPT Sơn Tây (1959-2024).
